Frottage och Cirklar

Vi har gnuggat och gnuggat och skapat något utav det vi har gnuggat. Detta var första gången som jag har utövat frottage. Jag blev väldigt positivt överraskad av den känslan man får då man gnuggar och ser att en bild kommer fram. Trotts att man gör mer eller mindre samma rörelse på alla papper för att få fram bilden så kan det bli en helt annorlunda bild. Det kändes på något sätt som att det var en själv som hade skapat det lejonet (Göteborgs vapen), och på ett sätt så gjorde man det.

Denna tekniken att få fram bilder skulle jag tro är en väldigt bra övning att göra i början av terminen med en klass. Då det är relativt enkelt att skapa något som tilltalar det estetiska ögat. På detta vis så hamnar all på en mer jämn nivå. Detta bygger trygghet i klassen då känslan av att inte våga pga att man tycker att någon är bättre än en själv inte har kunnat visas. Givetvis ska alla få sikta mot sin högsta potential, men i början för klassens trygghet kan detta vara en bra övning.

Sedan satte vi ihop bilderna till ett kollage. Vi gjorde ett träd av den platsen vi var på (götaplatsen). Vi motiverade det genom att skapa något som vi tyckte saknades på platsen. Utav götaplatsen gjorde vi ett träd, vi tog det som fanns där och skapade något som inte fanns där. Detta var en häftig tanke tyckte vi alla i gruppen och hade även kunnat vara en sätt att ta ann mer politiska frågor möjligtvis. T.ex. att om elever vill utövar Frottage på skolgården så kan de sedan få i uppgift att skapa en ny/bättre/annorlunda/mer anpassad skolgård som de vill ha/se.

Enso. Jag älskar cirklar. När jag fick höra att vi skulle arbeta med cirklar så blev jag givetvis väldigt glad. Den typ av övningen med cirklar som vi gjorde heter Enso. Vi skulle enskilt måla en cirkel på ett papper då vi försöker att vara i ett tillstånd av nuet. Att ha ett fritt, tomt sinne och fina lugn i övningen.

Jag tyckte väldigt mycket om denna övningen, men jag blev lite frustrerad då jag tyckte att jag bara gjorde en Enso som jag var nöjd med. Här lärde jag mig några saker. Dels att ju mer tid och övning jag lägger ner på något desto bättre kommer jag bli på det. Men också att ingen cirkel är bättre än den andre. I klassen gjorde vi en övning där vi sedan skulle sätta egenskaper till de olika cirklarna. Denna övningen hjälpte en att få mer känsla och förståelse och acceptans för de cirklarna som blev inte som man hade tänkt sig.

Jag tror att det är en bra övning för kropp och själ, men jag har svårt att se hur den kan övas en längre tid med barn. Det känns lite som att den kunskapen som är runt omkring Enso är för mogen för barn i låg och mellan stadiet. Men hej, jag kan ha fel. En bra lärare kan säkert väcka intresset och respektfullt deltagande i Enso.